人教版小学道德与法治五年级下册第一单元《我们一家人》1.1《谁懂彼此的心》教学PPT.pptxVIP

第一单元《我们一家人》1.1谁懂彼此的心学会换位思考，增进家人理解用心感受彼此的爱与付出，架起沟通的桥梁家是理解与包容的港湾·让爱流动

歌曲导入：我爱我的家聆听与感悟??思考与分享1.听完这首《我爱我的家》，你内心有什么感受？2.在你心中，“家”是什么样子的？邀请大家踊跃分享你的想法与画面?幸福时刻：团圆与爱的见证

成长的“小烦恼”：那些与家人的“小摩擦”家是温暖的港湾，但随着我们慢慢长大，想法的差异也会带来一些小小的“不和谐”。你是否也有过这样的时刻？想放松？还是写作业？刚拿起手机想玩几分钟，父母立刻严肃提醒：“作业写完了吗？”时尚？还是“穿太少”？精心搭配了新潮的衣服出门，耳边却传来长辈的唠叨：“天凉，穿这么少会感冒！”去踢球？还是在家复习？约好伙伴去球场挥洒汗水，父母却坚持要求：“周末了，在家好好复习功课。”“这些‘小烦恼’，也是成长的印记”

教材情境：小欣的烦恼小欣的手绘心情日记小欣的周记“最近，我觉得爸爸妈妈越来越不理解我了。想看课外书被说是‘闲书’，想参加航模小组又被爸爸以影响学习为由拒绝。他们总是把我当小孩子，不明白我真正喜欢什么。唉，谁能懂我的心呢？”课堂思考时刻：你有没有类似小欣的烦恼？为什么我们和家人之间会产生这些分歧呢？?用心倾听·理解彼此·温暖沟通?

探究主题：谁懂彼此的心？其实，不仅我们有烦恼，爸爸妈妈也有他们的想法和苦衷。这