3.2《水的星球》课时教案 2026教科版科学三年级下册.docx

3.2《水的星球》教学设计

1.教学内容分析

本节课是教科版三年级下册第三单元《只有一个地球》第2课，围绕“水的星球”展开，承接前一课对地球的整体认知，为后续地球资源保护内容奠定基础。

本课以地球水体为核心学习对象，引导学生认识地球各类水体，通过观察、数格子、抛地球仪等活动探究海陆面积比例，感知淡水资源稀缺。

课程注重探究过程与方法渗透，将科学知识学习与动手实践相结合，贴近学生生活，符合三年级学生认知规律。同时渗透节水环保教育，是培养学生科学探究能力与环保责任的重要课程。

2.学情分析

三年级学生对地球有水、有陆地有初步认知，能说出江河湖海等常见水体，但不清楚海陆面积具体比例，对淡水资源稀缺缺