《儿科护理学》第四章 住院患儿的护理 单元检测试卷.docxVIP

《儿科护理学》第四章住院患儿的护理单元检测试卷

一、单项选择题(每题1分，共30分)

）。

A.身体不适与疼痛

B.陌生的环境与人员

C.与父母的分离

D.治疗操作带来的恐惧

E.日常生活习惯的改变

根据儿童心理发展特点，住院期间最易产生分离性焦虑的年龄段是（）。

A.6个月以前

B.6个月至2岁半

C.3岁至6岁

D.7岁至10岁

E.10岁以上

幼儿期患儿在住院初期，分离性焦虑最可能表现为（）。

A.沉默、退缩、对周围事物不感兴趣

B.

D.用语言表达对父母的思念

E.用绘画等方式发泄情感

护士与患儿建立信任关系的基础是（）。

A.首次见面时严肃地介绍自己

B.初次接触时立即进行治疗操作

C.允许患儿在非原则性问题上拥有选择权

D.用患儿听不懂的医学术语进行交流

E.对所有患儿都使用完全相同的沟通方式

与婴儿进行沟通时，最有效的方式是（）。

A.使用简短、清晰的口头语言

B.通过抚触、怀抱、温和的面部表情

C.提供书面或图画材料

D.进行逻辑性强的说理

E.与其他小病友进行比较

为学龄前儿童进行健康教育的理想方法是（）。

A.发放详细的文字说明书

B.通过角色扮演、讲故事、玩偶演示

C.进行严肃的集体讲座

D.让其自行阅读医学书籍

E.主要向其父母解释即可

在儿科病房，为防止患儿跌倒，以下措施不恰当的是（）。

A.保持地面干燥、无障碍物

B.婴儿床栏始终处于拉起状态

C.约束带