教育大数据的实时采集与可视化分析系统设计.pdfVIP

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2026年1月第01期总第992期

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教育大数据的实时采集与

可视化分析系统设计

文/韦星，徐智龙，李玉峰

摘要：在教育数字化转型的背景下，构建教育大数据实时采集与可视化分析系统已成为提升教育治理能力的关

键。当前教育大数据系统建设面临多源异构数据整合困难、实时处理能力不足、可视化功能单一等问题。文章分析

教育大数据系统构建的重要意义，剖析当前系统建设中存在的主要问题，并从构建基于ETL技术的多源数据统一采

集平台、搭建分布式流处理架构以实现数据实时计算、设计多维度交互式可视化分析模块等方面，提出教育大数据

实时采集与可视化分析系统的设计方案，以期为教育数字化转型提供技术支撑。

关键词：教育大数据；实时采集；可视化分析；系统设计；数字化转型

一、教育大数据实时采集支撑，系统可以实时监测教学质量变习轨迹、发现学习难题及知识盲点，

与可视化分析系统构建的重要化趋势，提前发现存在的问题，并且并辅助教师采取个性