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- 2026-04-10 发布于河北
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第二单元整体教学设计
单元名称第二单元:劳动最光荣
一、单元教材分析
本册《道德与法治教材以学生生活为原点,逐步引导学生认识自我与社会。第一单元“共
建美好生活”引导学生直观感受国家发展带来的丰硕成果与幸福生活,属于“结果感受”与“情
感认同”层面。那么,“美好生活”是如何得来的?其价值根基是什么?第二单元“劳动最光
荣”正是对这一追问的深刻回应。它从“成果享受”转向“创造溯源”与“价值树立”,明确
了劳动是创造一
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