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高考语文文言文高频词汇专项总结

文言文阅读，向来是高考语文的重难点所在。其之所以难，很大程度上在于文言词汇的特殊性——与现代汉语差异较大，且一词多义、古今异义、词类活用等现象普遍。因此，扎实掌握高频文言词汇，是提升文言文阅读能力、突破高考瓶颈的关键一环。本文旨在对高考范围内文言文阅读中出现频率较高、用法较为典型的词汇进行梳理与总结，力求为同学们提供一份实用且专业的复习资料。

一、一词多义现象梳理

文言文中，一词多义是最为普遍也最需着力掌握的现象。一个核心词汇，往往因语境不同而衍生出多种含义。我们需结合具体语境，辨析其准确意义。

1.“兵”：

*兵器、武器。如“收天下之兵，聚之咸阳”（《过秦论》）。

*士兵、军队。如“可汗大点兵”（《木兰诗》）。

*军事、战争。如“兵者，国之大事”（《孙子兵法》）。

2.“走”：

*跑、逃跑。如“老翁逾墙走，老妇出门看”（《石壕吏》）。

*奔向、趋向。如“窃计欲亡赵走燕”（《廉颇蔺相如列传》）。

3.“顾”：

*回头看、看。如“荆轲顾笑武阳”（《荆轲刺秦王》）。

*拜访。如“三顾臣于草庐之中”（《出师表》）。

*顾及、考虑。如“大行不顾细谨”（《鸿门宴》）。

*只是、不过。如“顾吾念之”（《廉颇蔺相如列传》）。

4.“引”：

*拉、牵。如“左右或欲引相如去”（《廉颇蔺相如列