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导数与函数的单调性

一、课堂目标

1．理解借助函数图象探究函数的单调性与导数之间关系的方法．

2．理解用导数求解最高次项不超过三次的多项式函数的单调区间的步骤．

3．理解利用导数求解简单含参函数的单调区间．

【备注】【教师指导】

1．本堂课最重要的目标是让学生理解利用导数求解函数单调区间的步骤.本堂课重点是掌

握函数的单调性与导数之间的关系，掌握利用导数求解函数的单调性的步骤；难点是利用

导数求解简单含参函数的单调区间．

2．这一讲的内容前面关联的知识包括函数的单调性、导数的运算等，比较综合，在开始引

入前，教师也可带领学生回忆函数的单调性的定义．

二、知识讲解

【我有一问】

问题1：竖直上抛的一个小物体，其高度m与时间s之间的关系是

.

（）

求出这个函数的导函数，作出这个函数的图像与导函数的图像，观察函数