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从“做项目”到“做学问”：以“数字史官”赋能历史项目式学习的融智路径.docx

从“做项目”到“做学问”：以“数字史官”赋能历史项目式学习的融智路径.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    从“做项目”到“做学问”：以“数字史官”赋能历史项目式学习的融智路径

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    从“做项目”到“做学问”：以“数字史官”赋能历史项目式学习的融智路径

    摘要：本文以数字史官为切入点，探讨如何通过数字技术的应用赋能历史项目式学习，实现从‘做项目’到‘做学问’的融智路径。首先，阐述了数字史官在历史项目式学习中的重要作用，接着分析了当前历史项目式学习中存在的问题，提出了基于数字史官的融智路径，包括数字资源的整合、数字工具的应用、数字素养的培养

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