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名师邓稼先教学设计

引言：传承稼先精神，培育时代新人

邓稼先，这位“两弹一星”元勋，用生命诠释了家国情怀与科学精神的崇高境界。在基础教育阶段，引导学生走近邓稼先、理解邓稼先、学习邓稼先，对于培养其爱国主义情感、科学素养和责任担当具有不可替代的作用。本文汇集了数位资深名师关于邓稼先专题的教学设计精华，力求在历史的真实与教学的艺术之间架起桥梁，使这一光辉人物的事迹与精神真正走进学生心灵，化为其成长的精神滋养。这些教学设计不仅注重知识的传递，更强调价值的引领与能力的培养，旨在为一线教师提供既有深度又具操作性的教学参考。

一、教学设计一：生平事迹与精神品格的深度融合

设计理念

本设计旨在通过梳理邓稼先的关键人生节点，引导学生在具体的历史情境中感悟其抉择背后的精神动因，将零散的事迹串联成完整的人格画像，从而理解“鞠躬尽瘁，死而后已”的深刻内涵。

教学目标

1.知识与技能：了解邓稼先的主要生平事迹，特别是在“两弹”研制中的核心作用；学习通过典型事例分析人物品格的方法。

2.过程与方法：通过文本研读、小组讨论、情境探究等方式，培养学生信息提取、概括分析及合作探究能力。

3.情感态度与价值观：感受邓稼先热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗、勇于攻关的崇高精神，激发学生的爱国热情和社会责任感。

教学重难点

*重点：邓稼先在“两弹”研制中的贡献及其体现的精神品质。

*难点：理解邓稼先