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- 2026-04-10 发布于江西
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夏商西周的社会与国家
反思:
在讲完这节公开课后,听过我一次次试讲的同事问我:“你怎幺每讲一次
后都有那幺大的改动?”我说:“如果让我再讲,还有需要改动的地方。”因为
教学过程就是不断完善的过程,再成功的课也不能做到完美。现将本节课的
得失做如下总结:
当确定下这节《夏商西周的社会与国家》后,我才发现本节课的重点“分
封制”对于学生来说是很难理解的。如何让学生掌握分封制,成了我教学准备
工作的重中之重,在查阅很多相关资料及分析学生的知识能力水平后,我决
定用一段模拟周王分封情形的历史短剧来
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