三角形分类教学反思与目标设定.pdfVIP

《三角形的分类》教学

《三角形的分类》是小学四年级下册内容，是学生在对三角形有

了初步认识进行的教学活动。我认为分类是一种数学思想，它是

根据一定对事物进行有序的划分和组合的过程，三角形的分类在

于给学生一种数学模型，为学生今后更好地应用三角形，进一步认识

和研究三角形奠定知识基础。所以，我把整节课的教学目标定位为：

1、能够按三角形的内角不同对三角形进行分类，掌握锐角三角形、

直角三角形、钝角三角形的特征，正确识别一个三角形。2、认识等

腰三角形和等边三角形，掌握它们的特征。3、通过观察、比较、小

组交流和合作讨论探索新知，培养组织协调能力和数学交流及表达能

力。4、培养学生的观察、比较、抽象、概括、判断能力及空间观念。