原创力文档“认颜色、分区物品”的活动，促进同学间的合作与交流六、学习资源与材料建议教具准备：无图卡片、简单文字卡片、黑板或白板音频资源：简短对话音频，包含Whatcolohereare的单复数使用，强调名词的单复数形式误区
“认颜色、分区物品”的活动，促进同学间的合作与交流六、学习资源与材料建议教具准备：无图卡片、简单文字卡片、黑板或白板音频资源：简短对话音频，包含Whatcolo
hereare的单复数使用，强调名词的单复数形式误区2：句型顺序混乱。纠错要点：确保问句在前、答句在后；强调Itis颜色的描述顺序误区3：发音不清晰影响理解。纠
)课堂作文展示：学生朗读自己的短文，教师给予即时反馈评价方式：
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