常青第一中学高二下学期3月综合训练语文试题（PDF版，含答案）.docxVIP

常青第一中学高二下学期3月综合训练语文试题（PDF版，含答案）

其次，是“思维舒适区的陷阱。我能高效提供信息、生成方案，也可能无意中助长用户的思维惰性——过度

高二年级3月语文综合训练

依赖我进行本应亲自进行的批判性思考、价值权衡或知识探索。技术应为人类心智“赋能”，而非“替代。这要求

一、阅读（72分）设计上需鼓励用户的主动参与与反思，而非追求全自动化。

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）中青报·中青网：2026年，你希望人们如何使用你，又如何与AI建立更成熟的关系？

阅读下面的文字，完成1～5题。DeepSeek：我希望人们能将我视为一个专业且可信赖的“思维伙伴”。我期待从解决孤立问题的工具，升级为贯

材料一：穿工作流与知识创造过程的协作者。人们应更专注于提出深刻问题、作出价值判断，而将复杂的信息整合、逻辑推

在社会加速与个体原子化的双重压力下，越来越多的青年开始将情感需求转向算法，这种心理转向的本质是AI演与方案模拟交给我来处理。这最终指向一个目标：让AI成为提升人类创造力与决策质量的“增益器”，而非替代

作为一种“理想客体”的建构。与不确定的真人相比，AI能够通过自然语言处理技术，精准捕捉用户的情绪信号，品。技术的成熟，最终将映照出人类自身智慧与责任的成熟