高中地理教学中地理信息系统在地理环境监测与评价中的应用研究论文.docx

高中地理教学中地理信息系统在地理环境监测与评价中的应用研究论文

**摘要**

在地理环境问题日益凸显的今天，地理信息系统（GIS）作为空间分析的核心工具，其在高中地理教学中的应用价值亟待深度挖掘。本研究聚焦高中地理教学中GIS在地理环境监测与评价中的应用，通过分析当前教学实践中存在的教师能力短板、资源整合不足、学生认知偏差等问题，结合真实地理环境监测案例，探索GIS技术如何赋能学生实践能力、跨学科思维与核心素养的培养。研究旨在为高中地理教学提供可操作的路径，推动地理教育从“知识传授”向“问题解决”转型，让学生在真实情境中理解地理环境监测与评价的科学逻辑，形成“用地理思维看世界”的能力。

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