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高中物理学科核心素养与课程教学目标的协同研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中物理学科核心素养与课程教学目标的协同关系，分析当前教学中存在的脱节现象及其成因，并提出相应的改进策略。通过深入剖析核心素养的内涵与教学目标的具体要求，力求构建二者协同发展的教学体系，以提升学生的物理学科素养和综合能力。

**关键词**：高中物理；核心素养；教学目标；协同研究

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##一、问题的提出

在当前高中物理教学中，核心素养与课程教学目标的协同问题日益凸显，成为制约教学效果提升的重要因素。具体而言，主要体现在以下两个方面：

###（一）核心素养与教学目标脱节

1.**核心素养内涵模糊**：在实际教学中