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XX初中2026年春季学期期中学生心理健康普测及干预方案

为全面掌握我校学生期中阶段的心理健康状况，及时发现学生心理问题，科学开展心理干预，守护学生身心健康成长，落实立德树人根本任务，结合我校2026年春季学期教育教学工作安排，特制定本学生心理健康普测及干预方案。本方案立足初中学生身心发展特点，坚持“预防为主、防治结合、全员参与、精准施策”的原则，规范普测流程、细化干预措施，确保普测工作有序开展、干预工作落地见效，为学生健康成长保驾护航。

一、指导思想

以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，紧扣初中学生青春期心理发展规律，聚焦期中阶段学生因学业压力、人际交往、情绪调节等引发的心理问题，通过全面普测、科学筛查、分类干预、持续跟踪，构建“普测—筛查—干预—反馈—巩固”的闭环机制，提升学生心理健康素养，培养学生积极乐观的心理品质，营造健康、和谐、向上的校园心理氛围，促进学生全面发展、健康成长。

二、普测及干预目标

（一）普测目标

1.全面了解我校全体学生期中阶段的心理健康状况，建立学生心理健康档案，准确掌握学生心理发展动态，梳理学生在学业、情绪、人际交往、自我认知等方面存在的共性问题和个性差异。

2.及时筛查出存在心理困扰、心理异常的学生，明确筛查等级，为后续精准干预提供科学依据，做到早发现、早识别、早介入。

3.引导学生正确认识心理健康，主动关注自身心理状态，增强心理保健意识