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XX学校2026年五一假期教师自主研修任务单及考核要求

为进一步提升我校教师专业素养和教学能力，落实立德树人根本任务，充分利用五一假期时间，引导教师自主学习、主动提升，结合我校教育教学实际和教师专业发展需求，特制定本五一假期教师自主研修任务单及考核要求。本任务单适用于全校全体教师，旨在通过系统化、针对性的自主研修，促进教师更新教育理念、夯实教学基础、提升教研能力，为新学期教育教学工作高质量开展奠定坚实基础。

一、研修总体目标

1.理念更新：深入学习最新教育政策、教育教学理论，关注学科教学前沿动态，更新教育教学理念，树立以学生为中心的教学观，提升教育教学的科学性和前瞻性。

2.能力提升：聚焦课堂教学实践，锤炼教学设计、课堂驾驭、学情分析、作业设计与评价等核心教学能力，提升教师专业素养和教学实效。

3.教研提质：引导教师结合自身教学实际，开展自主反思、案例研究，主动探索教学难点、重点问题的解决策略，推动教研能力和教学水平同步提升。

4.素养强化：加强师德师风修养，践行教师职业道德规范，增强责任意识和敬业精神，树立新时代教师良好形象。

二、研修对象

XX学校全体在职教师（含班主任、学科教师、教辅人员），按学科组、年级组分组开展自主研修，确保全员参与、全员提升。

三、研修时间

2026年五一假期（5月1日—5月5日），共计5天，教师结合自身情况合理安排研修时间，确保研修时