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认知语言学视角下日语“ている”的习得探究

一、引言

1.1研究背景

认知语言学作为一门跨学科的语言学研究领域，自20世纪80年代兴起以来，逐渐在语言学研究中占据重要地位。它打破了传统语言学仅从语言形式和结构分析语言的局限，将语言研究与人类的认知、思维、经验和文化紧密相连，从全新的角度解释语言现象。认知语言学认为，语言不是一个孤立的系统，而是人类认知和概念化的产物，其形式和意义都受到人类认知方式的影响。例如，隐喻和转喻作为认知语言学中的重要概念，广泛存在于语言表达中。在日语里，“喉を枯らす”（喉咙干涸）用来隐喻“渴”的概念，这体现了人类将身体的生理体验与抽象的感觉概念建立联系的认知