2.6《茧中钻出了蚕蛾》教学设计 2026教科版科学三年级下册.docxVIP

小学科学2024教科版三年级下册

第二单元第6课《茧中钻出了蚕蛾》教学设计

一、基本信息

学科：小学科学

年级：三年级下册

课题：第二单元第6课《茧中钻出了蚕蛾》

课时：1课时（40分钟）

版本：2024教科版

二、教学目标

科学概念：知道蚕蛾由蚕蛹羽化而来，蚕蛾和蝴蝶都属于昆虫，掌握昆虫身体分为头、胸、腹三部分，有三对足、一对触角的共同特征；了解蚕蛾的繁殖行为（交尾、产卵）及蚕蛾的生命历程。

过程与方法：通过观察、比较、讨论，掌握蚕蛹与蚕蛾的形态联系，区分蚕蛾与蝴蝶的异同；能运用昆虫特征判断常见小动物是否为昆虫。

情感态度与价值观：培养细致的观察能力和合作探究精神，激发对动物生命历程的探究兴趣，养成留心观察生活中动植物的习惯。

三、教学重难点

重点：蚕蛾的形态特征、繁殖行为；昆虫的共同特征。

难点：理解蚕蛹到蚕蛾的羽化过程，通过比较区分蚕蛾与蝴蝶的异同。

四、教学准备

教师：蚕蛹、蚕蛾实物（或标本）、放大镜、蚕蛾破茧、交尾、产卵的视频素材、蚕蛾与蝴蝶的对比图片、常见小动物的图片（蚊子、蜘蛛、蚂蚁等）、抽蚕丝的相关工具、课堂练习单。

学生：观察记录单、放大镜、课前饲养蚕的观察记录。

五、教学过程

（一）课堂导入：情境提问，激发兴趣（5分钟）

教师：同学们，之前我们观察到蚕宝宝吐丝结茧了，大家最近有没有继续观察自己的蚕茧？发现了什么新变化吗？

学生1：老师，我的蚕茧上破