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小学阶段校园植物养护科普教育对生态意识培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了小学阶段校园植物养护科普教育对生态意识培养的影响。通过分析校园植物养护活动的实际开展情况，以及学生的生态意识变化，为我国生态文明建设提供有益参考。

关键词：小学教育；校园植物养护；科普教育；生态意识

一、引言

（一）校园植物养护科普教育的背景与意义

1.生态文明建设的时代要求

随着我国经济的快速发展，生态环境问题日益凸显。生态文明建设已成为国家发展的重要战略，而培养具有生态意识的人才，是实现生态文明建设的基础。校园植物养护科普教育作为一种实践性强的生态教育方式，有助于培养学生热爱自然、保护环境的意识。

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