九年级英语Unit9：表达偏好写作指导与练习.pdfVIP

人教版九年级英语Unit9我可以跳舞的音乐。

写作：表达偏好

一、话题分析：

本单元的话题是“表达偏好”，属于说明文的范畴，主要考查学生能否用正确清晰的语言表达自己最

爱的音乐、、、节日、活动、书籍等，并且能告诉的理由。这一类话题在初中阶段属于比较

常见的一种话题，也是大家写起来比较顺手、有内容可写的表达之一。针对九年级的学生，我们在本

单元除了常规句型之外，还需使用一些定语从句来造句。重点考查学生以下能力：

1.掌握并熟练表达的句型；

2.熟练使用状语从句、定语从句；

3.能对一些常见的话题表达出合理理由。

二,写作步骤:

1.总分总结构。短文通常分为三个部分：

总‑‑‑‑‑‑第一部分：表达自己最爱的、喜爱的物品。

分‑‑‑‑‑‑‑第二部分：给出理由。总——第三部

分：表达自己的感受或者总结。2.人称：第一

人称。

3.时态:一般现在时。

三,词汇积累:

1.like/love/favorite、最爱2.prefer更

3.music音乐4.danceto踏着音乐跳舞5.

singalongwith跟着唱6.musician音乐家7.