《三 10以内数的认识和加、减法_整理与复习》课件_小学数学_一年级上册_北京版.pptxVIP

《三10以内数的认识和加、减法_整理与复习》课件主讲人：

CONTENTS目录0110以内数的认识0210以内数的加法0310以内数的减法04综合应用与拓展

0110以内数的认识

数的起源01原始部落用绳子打结记录猎物数量，如捕获3只羊打3个结，这是最早的计数方式之一。远古结绳记事02古埃及人用竖线表示1-9，10用马蹄形符号，如记录5头牛就画5条竖线。古埃及数字符号03我国古代用竹制算筹横纵摆放记数，横放代表1-5，竖放代表6-9，可表示10以内数。中国算筹计数

数的概念数的大小比较通过“分糖果”游戏，比较5颗糖和3颗糖的多少，用“”“”符号记录结果，掌握10以内数