2026《金版教程》高考复习方案语文经典版-Ⅱ 考点2 鉴赏诗歌的事物形象.docxVIP

考点2鉴赏诗歌的事物形象

『研习导引』诗歌的事物形象，指咏物诗或杂诗中的物象。鉴赏事物形象往往由物及人，从物人一体的角度把握事物的特点。高考对古代诗歌中的事物形象的考查主要体现在两个方面：一是概括物象的内涵或特点，二是分析物象的作用。

活动1教材梳理

物象

物象特点

教材示例

品质/寓意

松

孤直、顽强、高洁

刘桢《赠从弟》(其二)：“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。”

诗人以此诗勉励堂弟要像松柏那样坚贞，在任何情况下都要保持高洁的品质

竹

正直、坚贞、顽强、不屈不挠、不畏逆境、高洁、谦虚

郑板桥《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

赞美了立于岩石之中的翠竹坚贞、顽强、不屈不挠的风骨和不畏逆境、蒸蒸日上的禀性

梅

不惧严寒，傲然独放

陆游《卜算子·咏梅》：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”

词人借梅花来表现自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操

冰雪

晶莹洁白、品格高尚

张孝祥《念奴娇·过洞庭》：“应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。”

词人借冰雪表达自己高洁的人格

菊

清丽淡雅、凌风傲霜

陶渊明《饮酒》(其五)：“采菊东篱下，悠然见南山。”

诗人借菊花表明自己不趋炎附势、不同流俗的志趣

莲