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实验性科学学习任务设计

实验性科学学习任务旨在通过动手操作、观察、分析和推理，培养学生对科学知识的理解、探究能力和科学思维。精心设计的任务不仅要传递知识，更要激发学生的好奇心，培养其像科学家一样思考和探索的能力。

一、任务设计核心理念

科学探究性：任务应体现科学探究的过程，包括提出问题、猜想与假设、设计实验方案、进行实验操作、收集和处理数据、分析与论证、得出结论、交流与评估等环节。

学生主体性：学生是学习活动的主动参与者和知识的主动建构者，而非被动接受者。设计应给予学生充分的操作、探究和思考空间。

真实性/情境化：任务内容应尽可能贴近真实世界的科学问题或情景，使学习内容有意义，激发学习