2026年高考语文复习名篇名句默写（一）.docxVIP

2026年高考语文复习名篇名句默写（一）

从近几年高考阅卷来看，对于情境式名篇名句默写，考生出现的失误主要是对“情境”设置的关键提示性信息把握不准，“选不准句”，书写错误。故本专题从“解构三类提示方式”“从三个角度定位”“警惕七种常见失误类型”三大方面给予点拨，以确保名篇名句默写这一“保分题”得满分。

方式一从内容方面给予提示

类型1设置真实生活情境

(1)(2024·新课标Ⅰ卷)作文课上，房老师使用《屈原列传》中“____________________，____________________”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。

[答案]其称文小而其指极大举类迩而见义远

(2)(2024·新课标Ⅰ卷)乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“____________________，____________________”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。

[答案]榆柳荫后檐桃李罗堂前

(3)(2024·新课标Ⅱ卷)同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句：“____________________，____________________。”

[答案]木欣欣以向荣泉涓涓而始流

(4)(2024·新课标Ⅱ卷)快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短