（共37页PPT）单元研习任务第一课时泽平教学课件.pptxVIP

;;修改文章，从大的层面来说，主要包括对立意的修改与完善，对材料的增加或删减，对结构的调整与完善，对语言的推敲和修饰等。;活动一：研讨完善立意的方法;活动一：研讨完善立意的方法;评点;技法点津;活动一：研讨完善立意的方法;2.平中求奇：从平凡的事物或事理，悟出不平凡的哲理。;3.因中探源：在探究事物的原因方面，学生写作一般只能推导直接的原因，不能“打破砂锅问到底”，发掘更深刻的原因。;4.逆向思维:也称求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地树立新思想。;请同学们修改这段文字，使之立意更加完善。;5.辩证分析：写作论述文时，容用联系的眼光分析问题，犯说“过头话”的毛病。;活动二：研讨增删材料的方法;活动二：研讨增删材料的方法;点评：上文中修改稿较诸原稿，除了发展观点、调整原文顺序外，还增添了三个例子:《邹忌讽齐》《触龙说》和爱因斯坦建议美国总统抓紧时间研究制造原的史料。举例是中学生作文经常要运用的方法，如何借助事例来为自己的观点服务，需要我们特别注意。;2.删减冗余的材料;原稿;3.舍弃不当的材料;活动三：研讨调整结构的方法;文章的谋篇布局是否合理，先写哪些，后写哪些，层次和段落是否需要调整，过渡接应是否顺畅，哪些内某省市略，是需要仔细考虑的。文章写