邮票中的数学问题
【】人教版小学数学十二册P118-P119。
【目标】
(1)按照国家规定,根据信函质量确定邮资。
(2)探究合理的邮资支付方式。
(3)培养学生的探究能力,推理能力增强应用数学的意识,发展学生的实践能力和创新精
神。
(4)培养学生的审美意识,感受数学在生活中的价值。
【过程】
一、情境生成
寄信:
1、学算100G以内信件的资费情况
师:蒋老师班上的同学遇到了一个难题,能帮助他吗?
师:他
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