人教版英语课程设计与自学指导方案.pdfVIP

自学习方案

1.学生生词，并记住单词拼写和拼读。

2.预习，找出重点短语和句式。（见学案中预习检测的内容）

3.读记后完成预习检测作业。

课堂导学方案

Step1复

表演：A：Whatshouldn’tbeallowedtodoinourschool?

B:我们不应该被允许⋯⋯

步骤2情境导入

讨论：你在家可以自己做决定吗？

你可以做哪些决定？

环节说明：直接导入新课。

步骤3完成2a~2e教学任务

1.提问，让学生带着问题阅读短文：刘宇多大了？他的梦

想？

2.准备下列判断题，让学生再读短文完成判断正误。

参考案例:

判断正(T)误(F)。

(F)1.总是妨碍学习。

(T)2.刘宇非常快。

(F)3.刘宇的父母希望他实现梦想，所以他们允许他在每个上学

日晚上练习跑步。

(T)4.刘宇的父母关心他。

(F)5.对人们来说成为职业体育