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校园周边商业促销活动对小学生消费心理的实证分析与教育干预论文

摘要：本研究聚焦校园周边商业促销活动对小学生消费心理的影响，通过实证分析揭示促销手段与儿童消费行为的关联机制。研究发现，校园周边促销活动凭借针对性诱导策略与场景嵌入特性，深刻影响小学生的认知判断与行为选择；同时，小学生因年龄特征形成的情绪主导、模仿从众及认知局限等心理特质，使其在消费过程中易受外部刺激驱动。基于此，本研究从家庭引导、学校教育及商业规范三维度提出教育干预策略，旨在帮助小学生建立理性消费观念，促进其身心健康发展。

关键词：校园周边商业；促销活动；小学生消费心理；教育干预；行为引导

一、概念阐述

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