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2026年接力版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：民族音乐瑰宝

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“民族音乐瑰宝”为核心主题，深度聚焦中国各民族音乐文化的精髓与传承脉络，旨在引导六年级学生在2022年版《义务教育艺术课程标准》的指引下，系统感知民族音乐的多元魅力与时代价值。主题设计并非简单罗列传统曲目，而是立足于“文化自信”与“审美素养”双轮驱动，将民族音乐置于中华文明五千年历史长河中审视。例如，单元以《茉莉花》为切入点，延伸至藏族《青藏高原》、蒙古族《牧歌》、维吾尔族《十二木卡姆》等代表性作品，通过“音乐—历史—生活”的立体关联，展现音乐作为民族