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表演.小明真的是我不行

表演.小明真的是我不行吗小明长得很高大.劳动课,重活,脏活都他干.可是上课时,小明总是爱搞小动作,看窗外的风景.每次作业,他总做错,考试成绩也不理想.你认为

熊、小老虎、蝴蝶头饰。小红旗5面，苹果图片10张1米左右的绳子。活动过程一、导入：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起

欺骗老师这属于哪种坏习惯？(3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯？(4)如果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办？3．观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒

慌张，马上向附近的警察求救；第二招：留在原地或旁边的商店门口，不要乱跑，等家人回头找我；第三招：打电话给家人或亲友，告诉他们我在什么地点，请他们快来接我。如果我

1我长大了

活动分析:

二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了半年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的现象,这对于儿童来说,是很不利的.本次辅导活动,针对学生的这一现象,首先让学生看到我不行和我能行两个具体形象的对比,并引发讨论;然后通过各种方式让学生找到自己的长处和优点,赞扬自己,让学生体会到自己是能干的,能做好很多事情,从而培养自己的自信心.

活动目标:

1,了解学生自我认识的程度,引导学生学会积极评价自我的方法.

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