部编版四年级下册语文《芙蓉楼送辛渐》教学实录.docxVIP

一、导入新课，激发兴趣

师：同学们，我们之前学过不少古诗，谁还记得哪些是描写朋友之间送别场景的？

生1：李白的《赠汪伦》！“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

生2：还有王维的《送元二使安西》，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

师：同学们记得真牢！是啊，古人重情重义，送别时往往会写诗来表达不舍之情。今天，我们再来学习一首著名的送别诗，它是唐代诗人王昌龄写的——《芙蓉楼送辛渐》。（板书课题，带领学生齐读课题）

师：看到题目，谁能说说你对题目的理解？“芙蓉楼”是什么地方？“辛渐”是谁？“送”字点明了这首诗的题材是什么？

生3：“芙蓉楼”应该是一个地名，可能是他们送别的地方。

生4：“辛渐”应该是人的名字，是王昌龄送的那个人。

生5：“送”字说明这是一首送别诗。

师：大家分析得很有道理！辛渐是王昌龄的好朋友，芙蓉楼是他们送别的地点，在今天的江苏镇江。那么，在芙蓉楼送别辛渐时，王昌龄的心情是怎样的呢？诗中又描绘了怎样的景象呢？让我们带着这些问题，走进这首诗。

二、初读古诗，感知大意

师：请大家自由朗读古诗，注意读准字音，读通诗句，遇到不认识的字可以看看注释，也可以问问同桌。

（学生自由朗读，教师巡视指导）

师：好，谁愿意来展示一下你的朗读？其他同学认真听，听听他读得怎么样。

（指名朗读）

师：这位同学字音读得很准，节奏也把握得不错。但老师觉得，还可以再读出