实验活动5：《一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》教案.docxVIP

一、实验导入与目标

在化学学习中，溶液是我们经常接触的研究对象。无论是在实验室进行科学探究，还是在工业生产、日常生活中，我们都需要精确配制一定组成的溶液。本次实验活动，我们将聚焦于最基础也最常用的氯化钠溶液，学习如何配制具有一定溶质质量分数的溶液。这不仅是一项基本的实验技能，更是理解溶液组成、定量研究化学反应的重要基础。

通过本次实验，希望同学们能够达到以下目标：

1.深刻理解溶质质量分数的概念及其数学表达式，并能运用公式进行简单的计算，确定配制所需的溶质和溶剂的质量。

2.熟练掌握托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒等常见化学仪器的规范使用方法，特别是涉及到称量固体和量取液体的精确操作。

3.完整经历并规范操作溶液配制的全过程，包括计算、称量（或量取）、溶解、装瓶贴标签等步骤，初步形成严谨的实验操作习惯。

4.在实验过程中培养观察能力、动手能力以及发现和解决简单问题的能力，同时增强安全意识和合作精神。

二、实验原理阐释

溶液由溶质和溶剂组成。溶质质量分数是表示溶液组成的一种常用方法，它指的是溶质质量与溶液质量之比，通常用百分数来表示。其数学表达式为：

溶质质量分数(ω)=(溶质质量/溶液质量)×100%

其中，溶液质量等于溶质质量与溶剂质量之和。

基于此原理，要配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，我们首先需要根据目标溶质质量分数和desired溶液的总质