小学数学三年级上册单元整体教学视域下“万以内加法（连续进位）”学习任务单.docx

小学数学三年级上册单元整体教学视域下“万以内加法（连续进位）”学习任务单

一、学习任务单的学科定位与单元整体解读

（一）学科与学段精准锚定

本学习任务单适用于义务教育人教版小学数学三年级上册第四单元第二课时。依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》第二学段“数与运算”领域具体要求，本课属于“数与运算”主题下的核心内容。三年级处于小学中年级学段，是由直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，也是数感、运算能力、推理意识等核心素养形成的重要节点。本课教学基于2024年秋季投入使用的全新修订人教版教材编写，严格对标“单元整体教学”理念，摒弃传统课时孤立教学的弊端，将课时目标有机嵌入单元整体结构之中