第七单元语文园地市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

1.在口语交际中，知道怎样用合理语言对他人进行劝说。

2.能依据相关资料或自己搜集资料加深对大熊猫认识，能写出介绍大熊猫习作。

3.能依据提醒，围绕句子开头写一段话。

4.学会写寻物启事。

5.掌握笔画较少或笔画较多字写法。

6.背诵日积月累中八字成语。;口语交际;交流要求;看到以下儿童做法，你要怎么说？;想一想，说一说;生1：王明明，你这种做法是错误，不但弄脏了我们学习环境，还是一个不文明习惯表现。以后不准做这么事情！

生2：王明明，你这种破坏卫生环境习惯要改一改了，不然，我们班卫生流动红旗就要没有了。

生3：王明明，请你不要随意把纸屑扔到地上吧，你能够多走几步扔到纸篓里，也能够放到自己准备卫生袋里，这么我们学习环境可就更卫生了，相信你能改掉这个不好习惯。;劝说他人时要做到以下几点：

1.注意说话语气，要用礼貌语气，不要用指责口吻。

2.多从他人角度着想，这么他人更轻易接收。

3.所提出劝说理由要用道理，使对方易于接收。;走近大熊猫;我所知道大熊猫资料;习作要求：

1.依据所找到关于大熊猫相关信息，写一篇习作。

2.要围绕着一定次序来写，做到详略得当。

3.要流露出对大熊猫喜爱之情。;修改习作方法：

修改习作，应该关注是否有条理、有次序，语言是否详细，语句是否通顺，是否有错别字，是否正确使用标点符号，尤其要注意习作中是否利用平时积累语言材料等。;交流平台;●“你中知道