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2026年学历类自考专业(社区护理)健康教育学-护理学研究（二）参考题库含答案解析(5套题答案)

2026年学历类自考专业(社区护理)健康教育学-护理学研究（二）参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】社区护理健康教育中，评估患者健康认知水平的关键指标不包括以下哪项？

【选项】A.患者对疾病危险因素的认知程度B.患者对治疗方案的依从性C.患者对自我管理技能的掌握情况D.医护人员对健康教育效果的满意度

【参考答案】B

【详细解析】患者对治疗方案的依从性属于行为层面指标，而非认知层面。健康认知评估应聚焦于知识获取程度（如危险因素识别、疾病机制理解），而非实际行为表现。其他选项均属于健康认知的具体表现或延伸维度。

【题干2】根据健康信念模型，促使个体采取健康行为的直接驱动力是？

【选项】A.观察到的行为结果B.自我效能感C.规避伤害的动机D.社会支持程度

【参考答案】C

【详细解析】健康信念模型的核心机制是“动机-行为”链条，其中“规避伤害的动机”作为主观规范与感知障碍的中间变量，直接触发行为改变。自我效能感属于社会认知理论范畴，社会支持属于社会生态学理论，观察到的行为结果属于行为主义理论。

【题干3】社区护士开展慢性病健康教育时，下列哪种沟通方式最易引发患者抵触情绪？

【选项】A.同理心倾听B.正向激励C.阶梯式目