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基于成果导向模式的通识课程体系构建研究

摘要：本文基于成果导向教育模式，秉承“服务国家战略和区域发展需求”理念，对标国内外一流高校，在通识教育理念、课程目标、课程结构、课程内容、教学方式、课程管理、政策措施、质量保障八个方面全面推进具有哈工大深圳特色的本科通识教育课程体系构建，从学生学习成效入手，最终达成人才培养目标与课程的最佳耦合，使本校向一所真正的高水平研究型大学迈进，提高深圳市的高等教育水平和人才培养质量，为我国高等教育深化改革探索新路。

关键词：通识教育，成果导向模式，课程改革

研究背景

哈工大历来重视大学生文化素质的教育，1999年1月即正式获得教育部批准，成为第一批建设的32个国家