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二年级上之角的初步认识—练习题

小朋友们，我们已经和“角”成为了好朋友，知道了它有一个尖尖的顶点和两条直直的边。生活中到处都能看到角的身影，比如我们的课本、课桌、屋顶，还有我们玩耍的三角板。今天，我们就通过一些有趣的练习，来巩固一下对角的认识吧！相信做完这些练习，你一定会成为“角”的小专家！

一、我会认（认识角的各部分名称）

1.看一看，说一说：下面的图形中哪些是角？请你在是角的图形下面画“√”，不是角的画“×”。

（此处应有简单图形示意：如锐角、钝角、直角的正确图形，以及一些非角的图形，如一条曲线、两条不相交的直线、只有一个点等）

*图形1：（）

*图形2：（）

*图形3：（）

*图形4：（）

2.找一找，填一填：给下面的角标出“顶点”和“边”。

（此处应有一个简单的角的图形）

这个角有（）个顶点和（）条边。请你在图中标出顶点和其中一条边。

二、我会数（数出图形中的角）

1.数一数：下面的图形中各有几个角？请把数字填在（）里。

（此处应有图形示意：如三角形、正方形、五角星的一部分、以及一些组合图形）

*图1（三角形）：（）个角

*图2（正方形）：（）个角

*图3（一个简单的组合图形，如“小房子”形状，由三角形和正方形组成）：（）个角

2.想一想，辨一辨：下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。