人教版四年级数学下册教案：解决问题.docxVIP

人教版四年级数学下册教案：解决问题

教学内容

人教版四年级数学下册，运用两步运算解决实际问题。

教学目标

1.知识与技能：使学生初步掌握运用两步运算解决实际问题的方法，学会分析数量关系，明确解题思路，并能正确列式计算。

2.过程与方法：引导学生经历从实际问题中抽象出数学信息、分析数量关系、确定解题步骤的过程，培养学生观察、比较、分析和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生认真审题、仔细计算、规范书写的良好学习习惯。

教学重难点

*重点：掌握两步运算解决实际问题的步骤和方法，能正确分析数量关系。

*难点：理解题目中各数量之间的关系，确定先算什么，再算什么。

教学准备

多媒体课件（包含例题情境图、练习题）、练习本、直尺。

教学过程

一、复习导入，激活经验

师：同学们，我们之前学习了加减乘除的混合运算，大家还记得在没有括号的算式里，运算顺序是怎样的吗？（指名学生回答：先算乘除，后算加减）如果算式里有括号呢？（指名学生回答：要先算括号里面的）

师：说得非常好！今天我们就运用这些知识来解决一些生活中的实际问题。（板书课题：解决问题）

（设计意图：通过复习混合运算的顺序，为学生学习两步计算解决问题做好知识上的铺垫，自然导入新课。）

二、探究新知，合作交流

（一）创设情境，呈现问题

师：春天到了，学校组织同学