噪声干扰下小鼠学习记忆的多维度解析与机制洞察.docxVIP

噪声干扰下小鼠学习记忆的多维度解析与机制洞察

一、引言

1.1研究背景与意义

随着现代社会的快速发展，城市化与工业化进程不断推进，噪声污染已逐渐成为危害人类健康的重要环境问题之一，与水污染、大气污染并称为三大污染。根据生态环境部发布的《中国噪声污染防治报告(2024)》显示，2023年，全国地级及以上城市12345政务服务便民热线以及生态环境、公安、住房和城乡建设等部门合计受理的噪声投诉举报案件约570.6万件，比上年增加120.3万件，这充分表明噪声污染已然成为民众高度关注的环境问题。从投诉类型来看，社会生活噪声投诉举报最多，占68.4%，同比升高0.9个百分点；建筑施工噪声次之，占24.1%，同比降低1.0个百分点；交通运输噪声占4.3%，工业噪声占3.2%，同比基本持平。

噪声对人类的影响是多方面的，长期暴露于噪声环境中，人的正常生理功能（包括听觉功能）会受到干扰。高强度噪声会导致听力损失和听觉敏感性阈值提高，对非听觉系统也会产生影响，如干扰睡眠，导致失眠、烦躁；影响情绪，使人焦虑、抑郁；还会引起血压升高等生理指标的变化。有研究指出，长期生活在噪声环境中的儿童，其注意力和学业水平明显降低。

学习是人类和其他动物因试验或获得环境信息而改变其行为的过程，记忆则是存储和检索信息的过程。对于动物的生存而言，记住和使用有关食物和其他资源分配信息的能力