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小学德育目标

一、基础道德素养的培育：人之为人的根本

小学德育的首要目标在于培育学生最基本的道德素养，这是他们学会如何与人相处、如何对待事物的起点。

这其中，爱国主义教育是核心。要引导小学生了解祖国的悠久历史、灿烂文化和壮丽山河，萌发爱祖国、爱人民的朴素情感。这种情感不是抽象的，而是体现在尊敬国旗、唱国歌，了解国家的重大成就，为自己是中国人而自豪等具体行动中。

与此同时，集体主义精神的培养不可或缺。小学生主要生活在家庭、学校和班级集体中，要教育他们懂得个人是集体的一员，个人利益服从集体利益，学会关心集体、热爱集体、为集体荣誉贡献力量，在集体生活中体验合作与分享的快乐。

尊敬师长、友爱同学是人际交往的基本准则。要教导学生懂得感恩父母的养育、老师的教诲，学会礼貌待人，与同学友好相处，互助互爱，懂得宽容与理解，初步形成良好的人际互动模式。

诚实守信是立身之本。要从小培养学生说真话、做实事，不撒谎、不骗人，勇于承认错误并改正，明白诚实是美德，守信才能赢得他人的信任。

二、行为习惯的养成：塑造自律的个体

小学阶段是行为习惯养成的关键期，德育目标应着力于引导学生形成一系列良好的行为习惯，将道德认知内化为自觉行动。

首先是遵守纪律与规则的习惯。学校有校规，班级有班规，社会有法律，要让学生明白规则的重要性，懂得在集体生活中必须遵守共同的约定，逐步培养自律意识和契约精神。

其次是良好的学习习惯。