小学美术五年级下册：敦煌壁画艺术鉴赏与临创教案.docx

小学美术五年级下册：敦煌壁画艺术鉴赏与临创教案

一、指导思想与理论依据

本教案以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为核心指导，秉承“立德树人”的根本任务，聚焦学生艺术核心素养的培育。教学设计深度融合“审美感知”、“艺术表现”、“创意实践”和“文化理解”四大核心素养，致力于通过敦煌壁画这一中华优秀传统文化瑰宝，构建一个开放、探究、沉浸式的美术学习场域。借鉴建构主义学习理论，强调学生在已有经验基础上的主动意义建构；运用“大概念”统整教学单元，以“敦煌壁画是跨越千年的对话”为核心概念，串联起历史、艺术、文化、科技等多维视角；同时贯彻“STEAM”教育理念，在美术学科本体基础上，有机融入历史（S