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2024年教师资格证备考心理学专项练习题

前言：夯实心理学基础，助力教资备考

心理学作为教师资格证考试中的重要组成部分，不仅是理论知识的考察，更是对未来教师理解学生、引导学生、优化教学能力的基础铺垫。为帮助广大考生高效备考，我们精心编制了这份心理学专项练习题。本套习题聚焦考试重点与难点，旨在通过实战演练，检验学习成果，巩固核心概念，提升应试能力。建议考生在系统学习教材后，结合本练习题进行自测与反思，查漏补缺，为顺利通过考试奠定坚实基础。

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一、认知过程

1.学生在阅读课文时，能够根据上下文推测出生词的含义，这种现象主要体现了知觉的哪种特性？（）

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

2.教师引导学生对所学知识进行归纳总结，绘制思维导图，其主要目的是促进学生哪种记忆的保持与提取？（）

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.动作记忆

3.在解决问题的过程中，小明常常能够跳出常规思维模式，从不同角度寻找解决问题的方法，这种思维方式属于？（）

A.聚合思维

B.发散思维

C.常规思维

D.经验思维

4.学生在学习数学公式时，不仅记住了公式的形式，更理解了公式的推导过程和适用条件，这种学习属于？（）

A.机械学习

B.意义学习

C.接受学习

D.发现学习

5.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”所描述的现象，在心理学上