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基于情境模拟的高阶思维培养教学模式

1.模式概述

名称：基于情境模拟的高阶思维培养教学模式

核心理念：以学生为中心，通过精心设计、具有挑战性的、开放式的真实或高仿真情境，激发学生的探究欲，引导学生主动运用、整合、评价和创造知识，旨在培养其批判性思维、问题解决能力、创新能力、决策能力等复杂高阶思维（Bloom,E.D.L.＆Krathwohl,D.R.（2001））。

目标：培养学生超越基础记忆和理解水平，达到应用、分析、评估和创造等更高层次的认知能力，提升其在复杂、多变环境下的适应和解决实际问题的能力。

2.理论基础

建构主义学习理论：强调学习者通过与环境的互动主动