解直角三角形的应用仰角和俯角问题.ppt

南雅中学范韵;;利用三角形相似可以解决一些不能直接测量的物体的长度的问题;探究1：如图，小明发现了另外一个利用解直角三角形，测量操场上旗杆高度的方法，离旗杆底部10米远处，目测旗杆的顶部，仰角为30度，并已知目高为1.65米．然后他很快就算出旗杆的高度了。;解：由题意得，在Rt△ABE中

;练习1：如图，小兰发现了另外一个测量操场上旗杆高度的方法，她把测角仪搬到教学楼的三楼窗口处，测得旗杆的顶部仰角为45°,测得旗杆底部俯角为30°，教学楼离旗杆底部200米，请你帮忙计算出旗杆的高度。;探究2：如图，小兰发现因为刚下过雨旗杆旁边有一滩水，不太方便测自己离旗杆得距离，她在A处测得旗杆的顶部仰角为45°,然后后退10米测得旗杆的顶部仰角为30°，然后她也很快就算出旗杆的高度了。;解：由题意得，在Rt△ABE中

;青青草原上，灰太狼每天都想着如何抓羊，而且是屡败屡试，永不言弃．（如图所示）一天，灰太狼在自家城堡顶部A处观察羊羊们时，发现懒洋洋在大树底下睡懒觉，此时，测得懒洋洋所在地B处的俯角为60°，然后下到城堡的C处，测得B处的俯角为30°．已知AC=40米，若灰太狼以5m/s的速度从城堡底部D处出发，几秒种后能抓到懒羊羊？（结果精确到个位）．;1．把实际问题转化成数学问题，这个转化包括两个方面：一是将实际问题的图形转化为几何图形，画出正确的示意图；二是将已知条件转化为示意