初中七年级道德与法治下册第四单元第九课第二框导学案.docxVIP

初中七年级道德与法治下册第四单元第九课第二框导学案

一、课程基础与目标定位

【基础】本框题“法律保障生活”是部编版《道德与法治》七年级下册第四单元“走进法治天地”第九课“法律在我们身边”的第二框内容。本单元是法治教育的起始单元，旨在为学生初步构建法治认知框架。第一框“生活需要法律”揭示了法律与生活的关系，阐述了法治的进程与意义，为本框的学习奠定了认知基础。本框则是在此基础上，深入探究法律作为一种特殊行为规范的具体特征，以及其在国家治理和公民生活中的多重功能与作用，从而将学生对法律的感性认知提升至理性理解层面。【重要】本框内容承上启下，既是对第一框“法律产生于生活需要”的深化，也为后续八年级学习宪法权威、公民权利义务，以及九年级学习法治中国建设等核心内容奠定坚实的理论基础和情感认同。通过本框的学习，旨在引导学生从“知法”走向“懂法”，深刻理解法律是公民生活的“保护神”和“指南针”，进而增强法治意识，树立法律信仰，自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

【重要】核心素养目标设定：

1.政治认同：通过对我国法律本质与功能的学习，理解中国特色社会主义法律体系是人民意志的体现，是为人民美好生活提供保障的制度基石，增强对国家法治建设成就的认同感和自豪感。

2.法治观念：准确理解法律区别于其他行为规范的特征，深刻认识法律在维护社会公平正义、保障公民合法权益、协调社会关系中的核心作