初中英语七年级上册Unit 1跨文化交际视域下的初次见面问候语拓展教学设计.docxVIP

初中英语七年级上册Unit1跨文化交际视域下的初次见面问候语拓展教学设计

一、课程标准与教材分析

本教学设计依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与社会”范畴下“社会服务与人际沟通”主题群的相关要求，针对初中七年级学生在完成牛津译林版七年级上册Unit1Thisisme!Welcometotheunit板块后的知识拓展需求而设计。【基础】本课并非简单的知识复习，而是立足于教材中“初次见面问候”这一基础语用功能，进行深度挖掘与横向拓展。【重要】教材中呈现了如“Hi,I’mMillie.What’syourname?”及“Hello,...Nicetomeetyou.”等核心句式，这为学生打开了英语交际的大门。然而，真实的语言交际，尤其是跨文化交际，远不止于此。本课旨在引导学生跳出教材，从跨文化交际的视角，深入探究英美人士在初次见面时问候语的多样性、得体性及其背后的文化逻辑，从而培养学生在真实国际交流场景中的语言适应性和文化敏感性，为其成为具有国际视野的世界公民奠定基础。【非常重要】

二、学情精准分析

授课对象为初中七年级学生。从语言知识角度看，【基础】学生已经掌握了Unit1Welcometotheunit板块中关于自我介绍和简单问候的基本句型，如“Mynameis...”,“I’m...”,“Nicetome