2026春八年级下册物理人教版(2024)学案 第七章 1 第1节 力.doc

第1节力

1．(重点)知道力的概念和力的单位。

2．(重点)通过实验，认识力可以改变物体运动的方向和快慢。

3．(重点)通过实验，认识力可以使物体发生形变。

4．(重点)知道力的三要素，能用示意图描述力。

5．了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。

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1．力

(1)力是物体对物体的作用，力用符号F表示。

力的产生，至少存在两个物体，单独一个物体产生不了力。其中一个是施力物体，另一个是受力物体。

(2)发生作用的两个物体之间不一定(选填“一定”或“不一定”)接触。如磁体吸引铁钉。

(3)力的国际单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。这个单位是为了纪念科学家牛顿而命名的。托起两枚鸡蛋所用的力大约是1__N。

2．力的作用效果

力可以使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态。

3．力的三要素和力的示意图

(1)把力的大小、方向、作用点叫作力的三要素。

(2)物理学中通常用一条带箭头的线段表示力，箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。力越大，线段应该越长。有时还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小。

4．力的作用是相互的

我们穿溜冰鞋去推墙壁时，发现自己会后退，是因为墙壁给人(均选填“墙壁”或“人”)也有一个向后的力。游泳、划船、撑竿跳高等现象中都包含了力的相互性。

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