学前儿童美术教育教案实用教学方案.docxVIP

活中的工艺品第四节幼儿园儿童绘画活动的指导分题材内容分：有实物画、动物画、人物画、风景画、故事画、装饰画等。按使用材料的性质：有蜡笔画、油画棒画、彩色铅笔画、彩“入内”，既成人不要干涉儿童的艺术创作，更不要压制儿童表现出的生命的原创力。西泽克最大的贡献还在于，美术教育从过去的重技术训练的功利立场，转到重视儿童艺术的创造对所要创造的新形象进行内在加工。构思这一内在加工分为三个环节：一是选择形象、捕捉形象，即制作者在头脑中搜寻，选择已有表象，把它们作为创造新形象的基础。二是对这些参与美术实践，在实践中发展和培养他们的美术能力和兴趣。美术活动是一种手、脑并用的实践操作活动，实践本身比成功或失败更为重要。实践性原则实施要点：让学前儿童通过多第一章概述

活中的工艺品第四节幼儿园儿童绘画活动的指导分题材内容分：有实物画、动物画、人物画、风景画、故事画、装饰画等。按使用材料的性质：有蜡笔画、油画棒画、彩色铅笔画、彩

“入内”，既成人不要干涉儿童的艺术创作，更不要压制儿童表现出的生命的原创力。西泽克最大的贡献还在于，美术教育从过去的重技术训练的功利立场，转到重视儿童艺术的创造

对所要创造的新形象进行内在加工。构思这一内在加工分为三个环节：一是选择形象、捕捉形象，即制作者在头脑中搜寻，选择已有表象，把它们作为创造新形象的基础。二是对这些

参与美术实践，在实践中发展和培养他们的美术能力和兴趣。