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高中英语文学阅读课程中的文化差异与跨文化交际能力培养研究论文

摘要：本文以高中英语文学阅读课程为研究对象，探讨了文化差异对教学的影响以及如何通过文学阅读课程培养跨文化交际能力。文章从实际教学问题出发，分析了文化差异带来的挑战和机遇，并提出相应的教学策略，旨在为高中英语文学阅读课程的教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；文学阅读；文化差异；跨文化交际能力

一、问题的提出

（一）文化差异对高中英语文学阅读教学的影响

1.学生对文学作品的误解和偏见

在高中英语文学阅读教学中，文化差异往往导致学生对作品产生误解和偏见。由于中西方文化背景的差异，学生在阅读过程中很难理解作品中的文化内涵和人物形象。例